大观览车PPT

点击次数:   更新时间:2021-02-08 20:39     作者:皇冠真人

  音乐是什么?以前,我只听见它美妙的声音;今天,我看见它的模样了,原来它是些美丽的小水珠。小水珠们像一群小仙人,和[hè]着旋律,在欢快地舞蹈(dǎo)。它们忽而轻盈(yín溃┓缮,忽而袅(niǎo)袅落下;忽而散开,忽而聚拢;忽而化作春雨,忽而又变成波浪。这时候,我像乘着一朵奇异的云,也跟着飞起来,舞起来……

  回家路上,爸爸说,他要写诗了,心中的诗句呀,随着音乐喷泉喷了出来。我说,我也想写日记了,那些好句子呀,也像音乐喷泉一样涌了出来。

  它像飞船,载着我们向高空飞去。它请我们观看家乡的田野、山林,新建的高楼、厂房,像看一幅幅走动的图画!

  它像多臂机器人,一只只巨手稳稳地捧着我们,从地面升向高空,又从高空返(fǎn)回地面。

  《音乐喷泉》《大观览车》PPT课件2 教学目标 1.认识、会写课文的4个新字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。 3.理解课文内容,注重对身边事物的观察和表达。 生字认..

  1.请同学们借助汉语拼音,读准生字词。在初读课文时,读通每句话。并标出自然段,画出生字新词,多读几遍。

  2.现在老师要请几位同学读读课文,看看自读效果,其他同学认真听,大家一起个他们点评点评。

  读完课文,能说说你读懂什么吗?没读懂的用“?”标出,先小组解决,如果小组解决不了再说给大家听,一起解决问题。

  请同学们借助汉语拼音,读准生字词,初读课文时,读通每句话。并标出自然段,画出生字新词,多读几遍。

  读了两遍课文,你都读懂什么了呢?还有疑惑的地方吗?没读懂的用“?”标出来。

  现在,就和你们的同桌组成学习小组,先小组讨论解决,如果小组解决不了再说给大家听,我们一起来解决。

  1.回顾短文两篇的内容,说说它们相同的了方,学习作者善于抓住特点观察身边的事物。

  2.找出文中让你喜欢的句子再读一读,想想为什么喜欢它,体会修辞手法和想象在写作中的重要作用。

  小水珠们像一群小仙人,各着旋律,在欢快地舞蹈。它们忽而轻盈飞升,忽而袅袅落下……

  它像火车,请我们坐进一节节车厢。它像飞船,载着我们向高空飞去。它像多臂机器人,一只只巨手稳稳地捧着我们……

  《音乐喷泉》《大观览车》PPT课件 音乐喷泉 一天,爸爸带我去亚运村看音乐喷泉。 灯光暗下来,乐曲响起来,我看见音乐了! 音乐是什么?以前,我只听见它美妙的声音;今天,我看见它..


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